Der bilinguale Bildungsgang am THG: Sprache als Schlüssel zur Welt. Dieses besondere Profilangebot verbindet vertiefte Englischkompetenzen mit fachlichem Lernen in ausgewählten Sachfächern wie Biologie und Geschichte – für ein starkes interkulturelles Verständnis und optimale internationale Zukunftsperspektiven.
Warum bilingual lernen?
Bilingualer Unterricht bedeutet am THG, dass Sachfächer überwiegend auf Englisch unterrichtet, aber durch deutsche Inhalte sinnvoll unterstützt werden. Das bringt viele Vorteile:
- Höhere Sprachkompetenz: Englisch wird aktiv als Kommunikationsmittel angewandt und wächst schneller als im regulären Unterricht.
- Interkulturelles Verständnis: Durch die Nutzung englischsprachiger Quellen gewinnen die Schülerinnen und Schüler neue Perspektiven auf globale Themen.
- Starke Zukunftschancen: Das offizielle bilinguale Zertifikat auf dem Abiturzeugnis ist ein wertvoller Nachweis für internationale Studiengänge und Berufe.
- Wichtiger Hinweis: Die Entscheidung für den bilingualen Weg muss zwingend bei der Anmeldung zur 5. Klasse getroffen werden. Eine spätere Aufnahme ist nicht möglich.
Der bilinguale Weg von Klasse 5 bis zum Abitur
Der Bildungsgang ist langfristig angelegt und baut die sprachlichen sowie fachlichen Fähigkeiten schrittweise auf:
- Klasse 5 & 6 (Vorbereitung): Durch erweiterten Englischunterricht (+1 bis +2 Stunden) wird gezielt auf den Sachfachunterricht vorbereitet (z. B. mit Themenfeldern, die über den regulären Lehrplan hinausgehen).
- Mittelstufe (Klasse 7 bis 10): Der bilinguale Fachunterricht beginnt. Ab Klasse 7 startet Biologie, ab Klasse 8 kommt Geschichte hinzu. Der Unterricht findet ab hier in speziellen Kursen statt.
- Oberstufe (EF bis Q2): Das bilinguale Sachfach kann fortgeführt werden, gekoppelt mit einem Englisch-Leistungskurs (Q1/Q2), um das bilinguale Zertifikat im Abiturzeugnis zu erwerben.
Unterricht, Bewertung und Voraussetzungen
Im bilingualen Zweig gelten exakt dieselben fachlichen Vorgaben des NRW-Kernlehrplans wie in den deutschsprachigen Kursen:
- Fokus auf den Fachinhalt: Der Schwerpunkt der Bewertung liegt auf der fachlichen Leistung. Sprachliche Fehler fließen nur angemessen in die Verständlichkeit ein und werden nicht wie im regulären Englischunterricht bewertet.
- Voraussetzungen: Dieses Profil eignet sich für Kinder, die gute bis sehr gute Leistungen in Englisch und Deutsch zeigen, Freude am Ausprobieren der Fremdsprache haben und Motivation für zusätzliche Lernherausforderungen mitbringen.
Bilinguale Koordination & Ansprechpartnerin
Für Fragen zum bilingualen Bildungsgang, den Voraussetzungen oder der Anmeldung steht Ihnen unsere Koordinatorin gerne zur Verfügung:
Frau Musemic
Koordinatorin des bilingualen Bildungsgangs am Theodor-Heuss-Gymnasium