„Das Leben in den modernen westlichen Industriegesellschaften ist für Menschen aller Altersgruppen im Vergleich zu früheren Epochen sehr flexibel geworden. Kinder und Jugendliche trifft dieses in einer formativen Phase ihres Lebens. Dadurch erhalten sie die Möglichkeit, sich von Anfang an auf die Vielfalt des gesellschaftlichen Lebens einzurichten und mit einer Pluralität von Lebenswelten umzugehen. Aber hieraus ergeben sich auch neue Anforderungen an die Lebensgestaltung, die von großer Bedeutung für die Ausrichtung der Berufs- und Arbeitsorientierung im schulischen Bereich sind. (…)“ Klaus Hurrelmann: Lebensphase Jugend. Weinheim: Juventa Verlag 2007 (7. Auflage)

Das Theodor-Heuss-Gymnasium hat sich das Ziel gesetzt, die Studien- und Berufswahlkompetenz seiner Schülerinnen und Schüler „erheblich stärker als bisher“ zu fördern.